Apoya esta investigación y mejora como escalador

Aquí tenemos una oportunidad única para mejorar nuestro rendimiento en la escalada deportiva, específicamente en la lectura de vías, junto a Sergio Miranda, Psicólogo deportivo quien está realizando su tesis en este tema, y colabora a Tomás Ravanal en su preparación para las competencias mundiales.

Luego de años de estudio, intentos frustrados, pero sobre todo, de «un entretenido aprendizaje», Sergio Miranda vuelve a ejecutar esta investigación.  Años atrás ya habría ejecutado una anterior, aunque tuvo problemas con los datos en la parte práctica de la investigación, relacionada a la visualización y lectura de vías.

Esta es la primera parte de un sistema de entrenamiento que –hipotéticamente- potenciará a los escaladores deportivos en su rendimiento gracias a mejorar la lectura de vías.

En el estudio actual se pretenden dos objetivos macro:

–  Aprender a relajarnos.

–  Aprender, un poco más formalmente- a visualizar.

Sin estos dos pasos, la lectura de vías se hace complicada, por lo que es importante partir poco a poco.

Posteriormente se trabajará en:

– Lectura de las vías (desarrollo de la técnica(s) y su entrenamiento).

– Memorización de las vías (muchos leen bien, pero al minuto se les olvida, o productos de los nervios de una competencia no logran retener lo leído).

Requerimientos y especificaciones para los participantes:

– Escaladores que estén escalando desde un 5.11a, hasta un 5.12a.

– Que puedan participar los Lunes, Miércoles y Viernes.

– NO deben faltar a las sesiones de entrenamiento.

– Son ocho cupos para los escaladores que se sometan al Entrenamiento. Y seis cupos de escaladores que no se someterán al entrenamiento. Estos solo deben asistir en dos oportunidades para realizar una evaluación.

¿Qué ganan?

– Mejorar en su escalada. Las herramientas dadas sí o sí los ayudará en mejorar como escaladores.

– Luego de cada sesión de la Investigación, podrán escalar gratis en el muro (entre las 13 y 16 hrs, de Lunes, Miércoles y Viernes… días de  investigación, respetando las normas del recinto, y los horarios establecidos).